RU/2: Форум. Общение пользователей и разработчиков OS/2 (eCS). : Ответить на сообщение

Имя:
e-mail:
FIDO:
Home page:
сохранить данные о вас

Тема:

> > Вот и хорошо, что не напишет. Помните знаменитые статьи в МирПК(если не путаю) OS/2 против WinNT - то же журналист писал. А Вы, вообще, журнал ХАКЕР в руки брали ? Действительно - бредятина для недоумков, считающих себя крутыми парнями. Рассказу об OS/2 - там не место (IMHO). Вот я поставил себе линукс и через три дня стер, и сейчас напишу статью о нем... смешно даже. А эту статью я представляю... "Была де ось... прикольная... да блин и сейчас полуламеры ее юзают... нет среди них кулхацкеров... и сниффаков нет... так то вот..." . А решит писать, может и про меня помянет, как я ему отвечал, мне в том журнале самое место :).
> 
> Согласен, содержание журнала иногда оставляет желать лучшего. НО! Во-первых, там есть много хорошей и полезной информации. Во-вторых, он не для хакеров, он для тех, кто хочет стать хакером. Здесь главное - приобщить человека. Вот я влюбился в компьютеры, прочитав в 6 лет книжку "Осваиваем микрокомпьютер" (рассказывала о компах уровня ЗХ-Спектрум и ниже), написанной примитивно с точки зрения хакера, но очень интересно и познавательно. В-третьих, другие журналы еще хуже, потому что плодят ламеров, а Хакер - учит их, или, по крайней мере, пробуждает желание учиться.
> 
> > Хочу де лицензионную, но не откажусь и от болванок.
> Скорее, не хочу, а мечтаю. Да, не откажусь от болванки. Свободных средств у меня нет. Были бы - заплатил. Я считаю, что любой труд должен оплачиваться тем, кто пользуется результатами этого труда. Не нравится маркетинговая политика фирмы М$ - не пользуйся Виндоуз. Но ИБМ могла бы сделать бесплатную/ознакомительную/урезанную Варп4 (как QSSL или SUN), или объявить 
> бесплатными предыдущие версии. Впрочем, пути заибацу неисповедимы.
> 
> > Ничего он не купит - девиз крекеров "весь софт должен быть бесплатным". 
> Это девиз пингвиноводов и бздшников. А крекер, если весь софт станет бесплатным, останется не у дел и потеряет смысл жизни.

_, _, _, _, _ _ _,_ (_ \| / \ \|\ \| \| \|_/ , ) \| , \ / \| \\| \| \| \ ~ ~~~ ~ ~ ~ ~ ~ ~