RU/2: Форум. Общение пользователей и разработчиков OS/2 (eCS). : Ответить на сообщение

Имя:
e-mail:
FIDO:
Home page:
сохранить данные о вас

Тема:

> > > К вопросу о life-time. Есть такая интересная компания Kingston (могу соврать по памяти - ай! ой! счаз меня наглый глупый лжец прищучит за рекламу, с которой он копейку не имеет, ой!), которая как раз обещает пожизненную гарантию своих продуктов. Выпускает всякого рода память.
> > Именно, что память. Весьма специфический товар. Помнится лет 10 её достаточно многие так продавали. Сам покупал на четвёрку совсем не Кингстон. А вот поди купи с такой гарантией винт или там монитор. Да хоть процессор.
> > 
> 
> К своему стыду вынужден признать, что про life-time гарантию на компьютерные комплектующие узнал впервые именно от Кингстона. К еще большему стыду вынужден усомниться, что 10 лет тому назад память продавали прочие разные производители именно под маркой пожизненной гарантии. По крайней мере - не в Москве (или я все проспал?). И, уж совсем уничижаясь - в упор не понимаю принципиальную разницу между микросхемами памяти и процессоров (да и чем угодно вообще из области полупроводников) в рамках предмета обсуждения: p-n переход и прочие полупроводники не ставят в известность, где именно им трудиться и какая живучесть от них ожидается... Да и все равно: некий процент (брака, нечистоты материалов, нарушения техпроцесса итд) вовсе не зависит от целевого продукта (сразу уточняю для возможных оппонентов: вариант отбраковки и прочие 999 приемки мы не рассматриваем по очевидным причинам). То есть очевидно, что life-time гарантия есть чисто рекламный ход, который себя более чем окупил для производителя и оправдал для покупателя.
> 
> Кстати, к вопросу, обсуждаемому рядом, про формирование цены - учитесь! Очень наглядный пример грамотного подхода к, без абстракций построения и анализа пересечения абстрактных же графиков спроса-себестоимости и прочих выдуманностей ;-)
> 
> Впрочем, к вопросу хардов-мониторов-процессоров (износ подшипников хотя бы и "выгорание" люминофора уже некорректны в плане постановки вопроса) и прочего - таки мы ж не об этом, мы ж о самом факте подобного подхода, нет?
> 
>

_, _, _, _, _ _, _,_ (_ \| / \ \|\ \| / \ \|_/ , ) \| , \ / \| \\| \ / \| \ ~ ~~~ ~ ~ ~ ~ ~ ~